近日，我校卓越教師實驗班在江南校區(qū)大禮堂成功舉辦“管好我的班”情景劇演出。師范生職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任崔煒榮，卓越教師實驗班班主任劉瑋、黃娟，以及卓越教師實驗班全體同學(xué)到場觀看演出。在班委出場秀環(huán)節(jié)，經(jīng)過前期自薦和綜合選拔所產(chǎn)生的卓越教師實驗班班委學(xué)生以武術(shù)、小品、合唱、書法和繪畫表演等豐富多彩的形式展現(xiàn)了個人特長和專業(yè)特色。

隨后，各專業(yè)學(xué)生圍繞班級管理中的六大情景（班級情感紐帶構(gòu)建、課堂紀(jì)律管理、活動策劃沖突協(xié)調(diào)、考試壓力環(huán)節(jié)、班級人際關(guān)系處理、隱形校園霸凌識別與干預(yù)），按照“沖突的產(chǎn)生-沖突的加劇-解決的辦法”的邏輯順序，生動細(xì)膩地演出了經(jīng)過精心編排的情景劇。

安康學(xué)院卓越教師實驗班由全校2022級和2023級197位定向就業(yè)公費(fèi)師范生組成。此次活動踐行了卓越教師班“實踐、自驅(qū)、創(chuàng)新、協(xié)作”的核心理念，按照“精心策劃選題、明確目標(biāo)任務(wù)、提供資源支撐、加強(qiáng)過程指導(dǎo)”的思路，將實踐教學(xué)融入活動組織，有效鍛煉了參與師范生的問題解決能力、書面和口頭表達(dá)能力、協(xié)作創(chuàng)新能力、組織管理能力，提升了其對教育復(fù)雜性的理解和應(yīng)對能力。

今后，卓越教師實驗班將圍繞“四個更加”的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷整合和拓展實踐資源，創(chuàng)新實踐形式，豐富實踐內(nèi)容，有效激發(fā)班級同學(xué)追求卓越的熱情，不斷探索卓越人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。

（撰稿/黃娟；審核/崔煒榮、田兆杰；發(fā)布/劉煜）