編者按：馬婭婭，女，陜西咸陽(yáng)人，中共黨員。2018年畢業(yè)于安康學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)為旬邑縣赤道九年制寄宿學(xué)校初中部英語(yǔ)骨干教師，曾兩次獲得“縣級(jí)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

感恩母校促成長(zhǎng)，化繭蛻變終成蝶

2014年，我迫不及待地走出旬邑這個(gè)貧困山區(qū)，踏上了大學(xué)的求學(xué)之路。在安康學(xué)院的四年學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。一路走來(lái)，我未曾想過(guò)自己可以成長(zhǎng)為敢于在各類校園文藝活動(dòng)和演講比賽的舞臺(tái)上拿起話筒、傳遞安康學(xué)院學(xué)子青春力量，敢于講出自身想法，勇于一次次突破自己的陽(yáng)光女孩！大學(xué)的各類文藝演出活動(dòng)和學(xué)生團(tuán)體組織讓我有了選擇自己興趣方向、充實(shí)課外生活的機(jī)會(huì)，也開拓了我的眼界，積累了為人處世的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間，我曾榮獲安康學(xué)院英語(yǔ)演講大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀播音員、感恩演講三等獎(jiǎng)、國(guó)學(xué)讀書報(bào)告二等獎(jiǎng)、主持人大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

參加工作四年來(lái)，我忘不了在面對(duì)學(xué)生工作焦頭爛額、懷疑自我的時(shí)候，母校老師耐心指導(dǎo)，無(wú)私地分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)；忘不了當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師放棄休息時(shí)間，細(xì)致地傳授我解題思路。親愛(ài)的老師，謝謝你們，感謝你們?cè)谖易蠲利惖那啻耗耆A出現(xiàn)，感謝你們對(duì)我的包容與呵護(hù)，培養(yǎng)與教育，當(dāng)我逆水行舟之時(shí)，有你們?cè)谖易笥遥惆榕c守候。

不忘初心扎基層，克勤盡力逐夢(mèng)人

2018年7月?lián)駱I(yè)之際，我毅然決然踏上了歸鄉(xiāng)之路，投身鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)。有人說(shuō)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位？作為新時(shí)代大學(xué)生，我們生來(lái)便有不同的使命，如何才能更好發(fā)揮自身的價(jià)值？我的選擇是回到家鄉(xiāng)，推開我的理想之門——教書育人，為鄉(xiāng)村孩子們助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人。

2018年7月工作以來(lái)，我秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的信念，積極承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作。作為一名鄉(xiāng)村教師，我踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)，我力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問(wèn)題，以求發(fā)揮最好的教學(xué)效果。我還利用課余時(shí)間，尋找大量的相關(guān)資料，并打印成文字發(fā)給學(xué)生，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。任班主任期間，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生共同努力，一起積極參加學(xué)校及旬邑縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所在教學(xué)班英語(yǔ)成績(jī)一直名列各班級(jí)前列。

匠心獨(dú)運(yùn)探教育，以愛(ài)浸潤(rùn)啟心智

在教育實(shí)踐中，我一直堅(jiān)持分層教學(xué)。赤道九年制寄宿學(xué)校作為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，尖子生、優(yōu)秀生偏少，貧困、留守兒童較多，后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生一直是教育教學(xué)和學(xué)校管理的難題，但是在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都有平等受教的權(quán)利，每一個(gè)孩子都有成才成功的可能，所以無(wú)論在課內(nèi)還是課外，我都關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。課堂內(nèi)容和問(wèn)題由淺及深，作業(yè)分類布置，課堂座位也是按類分組，讓學(xué)困生不自卑，尖子生不斷上進(jìn)，力求不斷積累，由量變到質(zhì)變。每日的作業(yè)都是我綜合五六本教材輔導(dǎo)書后，根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際不斷變化而成，再一字一句敲擊鍵盤，最后打印、分類分發(fā)給學(xué)生。這一過(guò)程不僅考驗(yàn)學(xué)生，更是對(duì)我耐心的考驗(yàn)。是對(duì)學(xué)生的滿懷期待和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)讓我不斷堅(jiān)持，更讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提升。事實(shí)證明，這樣的辛苦終有回報(bào)，學(xué)生對(duì)這種合自己胃口的作業(yè)樂(lè)意至極，且以巨大進(jìn)步回報(bào)了我的付出和努力！

教育過(guò)程有難有易，困難有，但并未動(dòng)搖我在這一平凡崗位鑄就偉大事業(yè)的決心。2019年的寒假是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈耐灰u，這個(gè)空閑的假期成為特殊的歲月，成為我們每個(gè)人心里的痛，也成為考驗(yàn)我們教育人的的坎。身為人民教師，我們也要盡自己的一份力量，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為防疫戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)出一份力量！我們用“停課不停教，停課不停學(xué)”的方式，堅(jiān)守著為師的職責(zé)，堅(jiān)守著教育的初心。疫情如同一堵無(wú)限延伸的城墻，生硬地阻斷了教師和學(xué)生的線下相見(jiàn)，阻擋了學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的道路，卻阻擋不了教師對(duì)學(xué)生內(nèi)心的牽掛，阻擋不了教師與學(xué)生的隔空相伴，阻擋不了老師教書學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。我們依然和在學(xué)校一樣按時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)批改作業(yè)。日復(fù)一日，端坐電腦前，寫著群蟻排衙的教案，敲下無(wú)數(shù)靈動(dòng)跳躍的鍵盤音符。這一端我們諄諄教誨，那一端學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。那個(gè)時(shí)候，家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，每天上課時(shí)我就蹲守在鄰居家門口蹭網(wǎng)絡(luò)，批改作業(yè)也是坐在鄰居家臺(tái)階上，每天打電話催促作業(yè)未按時(shí)交的同學(xué)。那段日子，我最常做的一個(gè)動(dòng)作就是把電腦高高舉起到處找信號(hào)，最常說(shuō)的一句話就是：您好，請(qǐng)問(wèn)是……的家長(zhǎng)嗎？說(shuō)實(shí)話，很累，但很滿足，疫情期間我如期完成了自己的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)了旬邑縣線上教學(xué)錄課任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任了教育局安排的旬邑微教育欄目《夜讀》的主播，且如期完成。

堅(jiān)定信念蘊(yùn)能量，多彩青春綻光芒

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，亦熱愛(ài)鄉(xiāng)村教育事業(yè)，而我熱愛(ài)的也給予了我肯定。從教以來(lái)，我參與課題《如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)化》并獲得市級(jí)立項(xiàng)；參與陜西省“奮斗陜西”奮斗人物錄制活動(dòng)；在旬邑縣“青華杯”教學(xué)大賽中榮獲“教學(xué)能手”稱號(hào)；在旬邑縣“2022年教學(xué)能手大賽”活動(dòng)中榮獲教壇新秀稱號(hào)；在旬邑縣“聽(tīng)黨話，感黨恩，跟黨走”主題演講大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在旬邑縣“弘揚(yáng)好家風(fēng)，文明新時(shí)代”主題演講中榮獲三等獎(jiǎng)；在旬邑縣總工會(huì)“黨在我心中，當(dāng)好主人翁，爭(zhēng)做新時(shí)代最美奮斗者”主題演講賽中榮獲三等獎(jiǎng)；在旬邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)黨史，聽(tīng)黨話，感黨恩，跟黨走”主題演講大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；在太村鎮(zhèn)赤道九年制寄宿學(xué)?！昂霌P(yáng)好家風(fēng)，文明新時(shí)代”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”師德師風(fēng)演講比賽一等獎(jiǎng)；在旬邑縣第六屆“青少年經(jīng)典誦讀”大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；被評(píng)為太村鎮(zhèn)赤道九年制寄宿學(xué)校2019—2020學(xué)年度教學(xué)能手；在太村鎮(zhèn)赤道九年制寄宿學(xué)校微型課技能大賽中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人；在太村鎮(zhèn)赤道九年制寄宿學(xué)校春季微型課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。

百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。我堅(jiān)持用一名鄉(xiāng)村教師的智慧與擔(dān)當(dāng)助力鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)、傳承馬欄精神，堅(jiān)持不懈為鄉(xiāng)村孩子們助學(xué)，在平凡的崗位上，堅(jiān)守教育初心，為基礎(chǔ)教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！

（撰稿/馬婭婭；審核/張哲華、田園風(fēng)光；發(fā)布/悠然）