石曉琳，女，漢族，中共黨員，副教授。1993年9月兼任班主任工作，1998年9月從事專職輔導員工作，2011年起擔任我校經濟與管理系2011級本科六個班的輔導員，兼任學生一支部書記。先后被評為“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”和“陜西省優(yōu)秀輔導員”等榮譽稱號。

9月24日，我們來到事先與石老師約定好的采訪教室，老師一進門就用她那親切的微笑拉近了與我們之間的距離，對石老師來說，我們都是外系學生，但這絲毫沒有影響老師給我們帶來親切、溫暖和感動，我們在這樣融洽的氛圍中開始采訪。

學無止境，不斷創(chuàng)新

從事輔導員工作已經整整15年了，雖然平常會有很多很多的事情需要石老師處理 ，可是她卻從來不會因為這些而放棄學習，因為她深知要做好學生工作，僅憑一腔熱情是不夠的，還需要不斷地去充實自己，完善自己。

石老師先后被學校選送參加陜西省第三期高校輔導員班主任骨干培訓班學習，參加陜西省第二期高校大學生心理健康教育教師培訓班學習，也參加了北京學習村教育集團“心靈教練系統”訓練班的學習培訓和國家職業(yè)指導師的培訓學習，通過努力石老師還獲得了中級國家職業(yè)指導師和初級心理咨詢師資格。

把學到的知識轉化為實踐是石老師的最終目標。她根據不同專業(yè)特點對不同班級采用不同的輔導方式，以幫助他們更好地發(fā)展?！奥霉馨嗟耐瑢W相對比較活潑一些，他們組織活動經常標新立異；而會計班的同學就相對比較安靜一些，為了使他們能夠更好地學習，我經常幫助他們開展一些他們喜歡的適合他們的娛樂活動，帶動他們的學習熱情?！崩蠋熃榻B說，有一次她知道班里有幾個女同學因為一點小事爭的面紅耳赤，相互指責，很不愉快，她便想到了一個特別有趣的方法讓她們能夠恢復以前的和睦相處狀態(tài)，那便是“你行我行，優(yōu)點轟炸”，讓她們坐在一起各自說對方的優(yōu)點，最后結果可想而知，她們和好了，因為當她們找著說對方的優(yōu)點時就會感覺到彼此的好。

石老師說：“有的同學平常不怎么說話，也不和同學交流，于是我就利用周末閑余的時間來組織這些同學一起做活動，讓他們每個人都說說自己的心里話，很多同學通過這樣的活動找到了自信，收獲了友誼?！彼堰@種方式叫做“健康成長，走向陽光”團體輔導，當然還有“信任之旅”，“輕輕松松交朋友”等活動，每個活動都充滿了歡樂，都有利于學生的全面發(fā)展，這也是石老師為什么要不斷學習的最初動力，因為她想要的是自己所帶的每個班級都能夠在輕松愉快的氛圍里變得更加優(yōu)秀。

比如在“健康成長，走向陽光”的團體輔導中，石老師引導同學們作不拘形式盡可能精彩的自我介紹，通過活潑的自我介紹使來自不同專業(yè)不同班級的學生很快相互熟悉，便于同學們以輕松舒緩的狀態(tài)進入團體輔導之中。隨后進行的隨機分組、小組對抗、趣味游戲、趣味競賽等項目，引導同學們釋放心情、緩解壓力、放飛夢想、驅逐不良情緒。活動中笑聲連連、歡樂不斷，很多同學在活動結束之后相互擁抱、依依不舍久久不愿離開場地。團體輔導讓同學們體驗到了與人交流合作的樂趣，活動中分享的快樂，融洽的關系，真誠的交流，不但增進了彼此間的信任，提高了同學們的人際交往能力，更培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神。

師生情，朋友情，在愛中陶醉

無論刮風還是下雨；無論白天還是黑夜；無論學習還是生活，石老師從來不會缺席學生的生活。老師說她手機一直是24小時開機，好多時候半夜睡得正熟時，有班里的同學打電話過來，或者是生病了，或者是喝醉酒沒回宿舍，或者是別的什么事，為生病學生深夜往醫(yī)院跑的次數恐怕就連她自己都數不清。她還說為了能夠和同學之間沒有代溝，她給自己也申請了QQ號，閑來沒事的時候便進進學生空間，看看他們的心情，如果看到誰最近有心事，就想方設法的幫助他們解決，給同學留言或是打電話，只要能幫到她都毫不猶豫的去做。而且每周到她值班的時候她都會去每個同學的宿舍看看，與他們交心，每到這個時候同學就會拉著她說：“老師多坐會兒嗎？咱們一起聊聊天!”關心是相互的，在生活中，她就像是同學的朋友一樣，有什么煩惱都會給這個知心大姐姐傾訴，有什么困難都會找她幫忙。

當然或許是因為她給予學生的關心已經像一個母親一樣了，同學也就會在各個方面給予老師尊重與愛護。教師節(jié)那天，她當時正在辦公室忙碌著，沒有想到旅管班班長趙銘帶著其他五個班的班長副班長來，滿臉笑容的給老師說道：“老師，今天教師節(jié)，您辛苦了，謝謝您對我們一直以來無微不至的照顧，我們今天要送您最特別的禮物，保證讓你出乎意料，教師節(jié)大多數人都是送花，我們給您送的是別具一格的蛋糕，嘿嘿，想甜進你的心里去?！弊詈笫蠋熀蛯W生們還有辦公室的同事一起分享了這個蛋糕，此刻的石老師是幸福的，因為她的付出有了回報，她感受到了同學們的心意，同學們的愛。

原來她和同學們之間不僅是師生關系，還是親密的朋友，他們一起成長著，在愛中灌溉著這濃濃的師生情，朋友情。

共同努力，涌現班級的光芒

一個優(yōu)秀的輔導員在充滿愛的班級里，讓這個團體也十分優(yōu)秀，那么組成一個優(yōu)秀班級的同學在某些事情上也會表現出不一樣的氣質， 11級財管共72個人，是個很大的班級，可是他們總是一條心，共同努力，也正因為他們的優(yōu)秀表現使市政府副市長杜壽平先生做了他們班的兼職班主任，于是在激勵中他們更加努力了。老師談到，今年剛開學的9月9號，這個班有一個同學撿到了一筆現金，毫不猶豫的交到了系黨總支書記辦公室，可是當問起其名字時，他卻說這是他該做的，然后就這樣走了，連名字也不愿意留。他沒有將撿來的錢據為己有，而是堅決的上交，因為他懂得拾金不昧，他身上所體現的誠信不正是對這個班集體精神的寫照嗎？一直到最后才了解到原來這位同學叫薛剛衛(wèi)。我們總是說這樣的好人不常見了，但它就發(fā)生在我們身邊，做一件好事不足為奇，可是這樣的好人好事接連發(fā)生，就足以說明一切了。過了兩天，9月11號，班里又有一位同學楊向龍在1號教學樓撿到了一個筆記本電腦，依然是不假思索的就交到了系學工辦，第二天失主電信系12級數字媒體班李澤杰同學過來領走了他的電腦，他激動地表示感謝，說他本來以為找不到了，沒想到居然會再一次和自己的電腦相見。

在文明班級的評選中，參賽班級總共有十幾個，而最終獲得文明班級稱號的石老師所帶的班就有兩個，一個是旅游管理班，一個是財務管理班，一說起她所帶的這兩個班老師就格外自豪，格外開心。

是什么使她所帶的這兩個班能夠涌現出光芒，比其它的班級更優(yōu)秀呢？老師說道，首先班里的班干部很重要，她每帶一個班級最先做的是民主選舉，選出大家都滿意的班委會，然后對班委進行培訓，指導他們開展工作，使他們在各方面發(fā)揮模范帶頭作用。比如說國家助學金，第一次評定時班委一律心甘情愿地放棄申請機會（家庭特別困難的除外）把名額留給了班里的其他同學。只有這樣做才能使班里的每一位同學對評定結果心服口服，才能使班里同學之間的凝聚力加強。有一個好的班風非常重要，這樣大家才會有勁一起使，有力一起出，一起為這個班的發(fā)展而去不斷努力，成為人人都想進去的班級，成為人人都夸贊的班級。

最后我們還想發(fā)出感嘆，是什么使這個班的同學能夠如此的誠信待人，是什么讓他們光芒四射，是因為他們有一個和藹可親的優(yōu)秀的輔導員，更是因為他們每個人都牢記老師的教導，有極強的的凝聚力，才使這個班成為了我們大家公認的文明班級。采訪中老師多次說到 要多宣傳薛剛衛(wèi)、楊向龍兩位同學的拾金不昧精神，宣傳這樣的好人好事，宣傳這樣的文明班級。而對于她自己老師說這一切都是她應該做的，不值一提。

就是這樣一個普通的輔導員，她很平凡，可是她又不平凡，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；她不忘學習，不斷創(chuàng)新，堅持獨特的輔導方式來教育引導學生；她用愛灌溉出了那一個個涌現出光芒的班級和學生，希望未來她和她的學生都會越來越好！

                             ——大學生記者團：劉英 肖丹 田博 薛小雨