【人物簡(jiǎn)介】：

房春艷，山西臨汾人，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。2019年榮獲陜西省思政大練兵“教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，2021年榮獲校級(jí)微課三等獎(jiǎng)，2020年榮獲校級(jí)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，2018年榮獲校級(jí)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，2012年在“安康學(xué)院第四屆教師多媒體課件比賽”中獲得文科組第二名，2011年榮獲學(xué)校青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。主持并完成了省級(jí)在線開放課程1門，校級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)；參與了省級(jí)、市級(jí)教改項(xiàng)目各1項(xiàng)。主持教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表論文11篇，其中，C刊集刊1篇，北核1篇。指導(dǎo)學(xué)生榮獲第四屆全國(guó)師范生微課大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加“華文”師范院校師范生教學(xué)技能測(cè)試與交流展示活動(dòng)，學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

虛心求學(xué)，學(xué)無(wú)止境

培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量?！睂?duì)于知識(shí)，房老師不僅以學(xué)習(xí)為樂(lè)，更是不懼求學(xué)中的困難。和大多數(shù)人一樣，房老師出生在一個(gè)普通的家庭，受中國(guó)傳統(tǒng)思想的束縛，房老師家周圍的人都認(rèn)為女孩子讀書沒(méi)有用、沒(méi)有出路。但好在房老師的父母思想十分開明，深知“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，完全不顧周圍人的言語(yǔ)，轉(zhuǎn)而大力支持房老師讀書求學(xué)。在父母的支持下，房老師沒(méi)有絲毫懈怠，終于在經(jīng)歷了十年寒窗的勤學(xué)苦讀之后，她如愿考上了一所省內(nèi)的普通高校。在這段求學(xué)之旅中，房老師的眼界得到了拓寬，自然也不局限于此，她渴望向更有功底、更有見識(shí)的學(xué)者求學(xué)。于是立下了她的下一個(gè)目標(biāo)——考取陜西師范大學(xué)研究生。俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹诜坷蠋煹钠D苦努力下，她成功考取了陜西師范大學(xué)著名學(xué)者杜文玉教授的研究生。“千金易得，良師難覓?！倍沤淌谟诜坷蠋煻跃褪且晃涣紟?，在杜老師的指導(dǎo)下，房老師進(jìn)行了扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，能力得到了進(jìn)一步的提升，在這個(gè)期間她領(lǐng)略了杜老師的師者風(fēng)范，為自己之后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

古人言學(xué)無(wú)止境，2007年參加工作后，房老師又開始了新的學(xué)習(xí)之旅，之前是理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就需要進(jìn)行實(shí)踐，而實(shí)踐是更高層面的學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?，房老師在工作中始終保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度。她不僅從自己的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還積極向前輩、同行求教。房老師曾向本院的何家理、羅春霞、項(xiàng)曉靜、曾中秋以及教育學(xué)院的李佺寧等優(yōu)秀的前輩們虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收融合他們的教書育人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷尋求自身的突破。等到她自己成為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師之后，也沒(méi)有端起架子，而是指導(dǎo)新進(jìn)教師，還向年輕老師學(xué)習(xí)她們身上優(yōu)秀的品質(zhì)，房老師用自己的言行詮釋了什么叫做真正的學(xué)無(wú)止境。

“謙虛使人進(jìn)步。”房老師謙虛好學(xué)的態(tài)度，使她在教育領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。房老師在2011年榮獲安康學(xué)院青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，2019年榮獲陜西省思政大練兵“教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，2021年《處理課堂突發(fā)事件的藝術(shù)》榮獲校級(jí)微課三等獎(jiǎng)，2020年榮獲校級(jí)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，2018年榮獲校級(jí)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，且教學(xué)改革研究也不斷有新突破。

立德樹人，用心育人

立德樹人，點(diǎn)亮學(xué)生成才之路。房老師在教學(xué)工作中，始終牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。為了落實(shí)思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)，解決高等教育與基礎(chǔ)教育脫節(jié)的問(wèn)題，徹底打破師范生畢業(yè)后不會(huì)講課的痛點(diǎn)，房老師與本院優(yōu)秀教師花費(fèi)大量的課外時(shí)間，探索出一種將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力一體化的思想政治教育專業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式，穩(wěn)步推進(jìn)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

用心育人，學(xué)生終有所獲。學(xué)生的教學(xué)技能經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練打磨，日益成長(zhǎng)提升。其中，房老師指導(dǎo)學(xué)生獲得了第四屆全國(guó)師范生微課大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加“華文杯”師范院校師范生教學(xué)技能測(cè)試與交流展示活動(dòng)，學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)?！耙环趾顾环质斋@?！边@些成績(jī)的取得，背后都離不開房老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和嚴(yán)格訓(xùn)練，優(yōu)異的成績(jī)也激勵(lì)著學(xué)子踔厲奮發(fā)、篤行不怠，力求“更上一層樓”。

師生共情，亦師亦友

曾經(jīng)的房老師為良師杜文玉教授的師者風(fēng)范所影響，現(xiàn)在的她也用一言一行影響了自己的學(xué)生。有學(xué)生曾給房老師留言：“微課成品的時(shí)間雖然只有短短的五分鐘，但是在這其中經(jīng)歷了不斷的修改打磨，一方面讓作品的質(zhì)量得到了提升，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多之前不會(huì)的東西，另一方面也磨煉了我的心智，中間好幾次感覺都堅(jiān)持不下去，但當(dāng)最后成品出來(lái)的時(shí)候感覺前面的努力都是值得的。最后，就是要感謝老師耐心地給我們指出問(wèn)題，幫助我們完成微課的制作，整個(gè)過(guò)程讓我也感受到了您作為一位老師的責(zé)任心，也讓我更加堅(jiān)定要努力成為一名向您一樣優(yōu)秀的教師?！?/p>

師者風(fēng)范，代代相傳，綿綿不息。于房老師而言，學(xué)生的肯定就是她對(duì)教學(xué)工作精益求精的動(dòng)力。房老師從為師的那一刻開始，就做好了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的準(zhǔn)備，堅(jiān)定了與學(xué)生同向而行的決心。

德行為要，修身養(yǎng)德

韓愈的《原道》云：“足乎己，無(wú)待于外之謂德。”意思是：“發(fā)自內(nèi)心而無(wú)待于外力去實(shí)行仁義便是德?！狈坷蠋煂?duì)唐宋八大家之一韓愈的這句話非常認(rèn)可，她認(rèn)為韓愈正是因?yàn)閾碛胸S富的內(nèi)在思想，所以才能夠在任何情況下都勇于一往無(wú)前；因?yàn)閾碛袃?nèi)心堅(jiān)守的信念，所以才能夠在不可能時(shí)敢于砥礪奮進(jìn)?！芭d趣是最好的老師?！币?yàn)閷?duì)韓愈的推崇，房老師靜下心來(lái)仔細(xì)研究，還成功發(fā)表了一篇C刊集刊的論文。

“作為一名教育工作者，內(nèi)心豐富的思想和內(nèi)心堅(jiān)守的信念兩者缺一不可。教育工作者是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，若沒(méi)有‘浩然正氣’很難破解時(shí)代道德缺失的難題，若沒(méi)有真才實(shí)學(xué)很難成為學(xué)生學(xué)業(yè)的明燈。若沒(méi)有真才實(shí)學(xué)很難成為學(xué)生學(xué)業(yè)的明燈?！辈稍L中房老師語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō)。因此，無(wú)論在工作還是生活中，房老師都非常注重修身養(yǎng)德，努力實(shí)現(xiàn)自身才能與道德力量的契合，力爭(zhēng)成為學(xué)生人生路上的指明燈，為學(xué)生指引航向。

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。房老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們：“道德對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家而言，是前提和基礎(chǔ)，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。在物質(zhì)極大豐富、虛擬世界極度膨脹的今天，我們一定要堅(jiān)持把道德品質(zhì)放在首位，一個(gè)人只有才與德相匹配，知與行相合一，才能成為為國(guó)為民的棟梁之才?！睘榇耍阄夜裁?！

撰稿：王西蕾 翟依萍

攝影：郗萌萌

審核：?jiǎn)瘟植ā⑻镎捉?、韓曄、劉煜